Vídeo produzido para o curso Práticas Pedagógicas.

Sequência didática realizada com os alunos da turma 7º ano 01 da Escola Machado de Assis.

https://www.youtube.com/watch?v=uviox2FPeoI

 

Gráfico realizado através de pesquisa com alunos do 6º ao 9º MATUTINO  -

Programas tecnológicos utilizados no ATE.

 

 

Contos Africanos


Apresentação feita no programa prézi.
http://prezi.com/myv8jka-_wzg/conto-africano/

Atividade utilizando a ferramenta HagáQuê.

Sequência didática:

Audição dos contos africanos. (aula de história)
Leitura dos contos africanos do livro:  
Contos ao redor da fogueira/ Rogério Andrade Barbosa
Kumbu, o menino da Floresta Sagrada.

      Depois da leitura dos contos, os alunos se organizarão em 3 grandes grupos. Cada grupo receberá uma história que deverá ser adaptada em HQ - história em quadrinhos. Ao final das produções dos alunos, a professora produzirá um vídeo com as imagens do HQ e o áudio da história.

 

Ficha de leitura.

Atividade realizada com os alunos do 9º ano da Escola Municipal Machado de Assis.

       A leitura possibilita uma viagem sem sair do lugar, através dela podemos conhecer outras épocas, outras culturas, vivenciar outras histórias. É possível ainda nos tornarmos realezas, soldados, cientistas... As vantagens são inúmeras e por isso eu acredito muito no poder da leitura.
Ler por prazer
Ler devia ser proibido

      Visando incentivar a leitura propus a seguinte atividade aos meus alunos.

      Após a leitura de um livro de literatura escolhido pelos alunos, organizar uma ficha de leitura que deverá ser criada em eslaides e publicada no blog do grupo.

Após a postagem os alunos serão convidados a visitar os blogs dos colegas e fazer comentários relevantes.

Os eslaides deverão seguir o roteiro.

 Roteiro de Leitura

1.      Título

2.      Nome do autor

3.      Nome do ilustrador

4.      Ano da publicação

5.      Edição

6.      Editora

7.      Onde se passa a história? Em qual época?

8.      Quem são os personagens principais? Descreva brevemente a função deles na história.

9.      Qual o tema central da obra?

10.   Usando suas palavras, faça um resumo da história do livro.

11.   Cite uma frase ou trecho do livro de você mais gostou e explique o porquê.

12.   Faça um desenho* de uma cena do livro de que você gostou e não foi ilustrada nele. Não se esqueça de indicar a página em que é narrada a cena.

13.   Indique os significados das palavras que você não conhecia que apareceram no texto.

14.   Você gostou de ler este livro? Por quê?

*A ilustração ao qual se refere o item 12 será digitalizada e enviada por e mail para os alunos. Esses por sua vez deverão inseri-la no blog.